友チョコが大流行の女の子達!
私にも嬉しいお裾分けを
頂きました!
レッスンが終わってから、生徒さんから
バレンタインギフトのプレゼント!
嬉しくて、食べるのがもったいないです!
一週間は生徒さんがコーディネイト
してくれた洋服を着てレッスンをします!と
宣言していたのですが、パターンが
意外と多く・・。
誰がどのコーディネイトが覚えきれず・・。
たしか、こんなことを言ってたはず・・と
着ていくと・・。
「それ、私の一番気に入ってるのじゃない!」
「先生がSKIRTってしつこく言うから
しゃあなしに選んであげたやつ!」との
厳しいコメント。
雪のチラつく寒い日にヒラヒラのスカートを
履いて・・寒さにかじかんだ足に必死で耐えている
私にねぎらいはないのね・・。と
女の子のファッションチェックの
厳しさを思い知った一日でした。
お伝えしていたバレンタインデー
マグネット!
色とりどりのグルースティックを
取り揃えていたのですが・・。
盛り付けると地色は全く見えず・・
生徒さんに、
「先生、グルーの色関係ないやん!」と
突っ込まれ・・。
楽しみにしていたのでちょっと残念でした。
お気に入りのパーツを
盛り沢山に盛り付けた生徒さんは
大満足でしたが・・。
もうすぐバレンタインデー!
でも、本来は大切な人をお互いに
思い合う日!
本来はカップルのための日ですが、
小学生がメインの教室では
まだ先の話・・。
ということで、大切な人に
想いを送る日!という事にして
ミニチョコマグネットを
作ります!
既に、生徒さんには告知済み!
「早く作りたい~」と・・これまた
本来の意味から外れた期待が・・。
大切な人を想い温かい時間を
過ごしてくれますように・・。
低学年クラスの生徒さんの
洋服コーデが出揃いました!
男の子達はシブシブ・・
女の子達はキャアキャア❤
「うっわ、先生、着てそっ・・」
「え~、これ、ないわ~」と
口ぐちにファッションチェックが入ります。
生徒さんのコーデを見ていると、
普段、私の洋服の組み合わせが
パターン化していることが
よくわかりました!
低学年クラスのレッスンには
英語の指示を聞いて動くカリキュラムが
あります。
今回、ホワイトボードにかなり以前に
習った「山・川・ワニ」の単語を
選んで絵を描いてもらいました!
「Pick up the Marker.
Draw a mountain and …」と
生徒さん達は指示通りに描いてくれ・・。
「I`m finished!」の声とともに
私がカメラを取り出すと・・
「そんなん、聞いてないし!!」と
激しい抗議!
「軽い気持ちで適当に描いたのに・・」
でも、「ブログに載せるん?」と
意外とその気!
ついつい笑みがこぼれてしまいます!
以前、高学年クラスで行った
「服」のレッスン。
「skirt,pants,bag..]など・・。
実物を使ったコーディネイトをしてもらいましたが、
低学年クラスの生徒さんはそれを
とても羨ましそうに見ていて・・。
「私らはいつやるん?」と何度も
聞かれ・・。
そして!いよいよ今週から待望の
「洋服コーデ」がレッスンメニューに
加わります!
できるだけ種類を多く・・と家の
洋服を根こそぎ持ってきました!
どんなコーディネイトが出来上がるのか・・
とても楽しみです!
今まで、カードを使って会話をしてもらって
いましたが、ついに新しい教具ができました!
ミニホワイトボードに自分の
「今日一日のレポート」を
貼り付けて発表してもらうのです。
早速、昨日試してみましたが・・
結構考えてくれて・・。
今まで質問されて答えていたものが
文字になっているので
ちょっとした戸惑いも・・。
でも、すぐに慣れていってくれるはず!
近いうちにバージョンアップも・・と
期待が膨らみます。
高学年クラスで作ってもらっていた
「理想の一日」が完成!
宿題も、ピアノの練習もなし!
だって、理想の一日だから!!
製作途中で・・
「こんな一日が送れたらいいのにな・・」
・・と切実なコメント・・。
心から頷きました!