健全中醫藥師承教育人才培育體系

政府工作报告提出,完善中医传承创新发展机制,推动中医药事业及产业高品质发展。

  「促进中医药传承创新发展,关键在于中医药人

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才培育。中医蕴含着不少绝技,过去多靠师徒口传授心授。师承教育是符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式,我连续多年在全国两会上提交关于中医药师承教育的建议,为的是促进中医药守正创新,把老中医的老手艺更好地传承发展下去。

  开设「留小忠师承实验班」是浙江中医药大学推广中医药师承教育的一大特色。黄文秀代表说,2021年学校引进传统中医药文化传承大家留小忠教授,开设“留小忠师承实验班”,致力于培养会看病、看好病的高素质中医药人才。

  「师承实验班教学有四个特点。」黄文秀代表介绍,一是突出“特色传承”,以传承气脉为基础,学生学习脉理、望诊、针刺、艾灸、推拿、汤药等古中医基本理论和临床技能。二是突出“仁心仁术”,在诊治过程中潜移默化培养学生高尚医德和精湛医术。三是突出“临床实践”,强调早临床、多临床、反覆临床,每天安排学生临床实践。四是突出“治病救命”,培养会看病、能救命的中医传承人。

  「实验班的学习方式很独特,强化具有古中医特色的灯芯草把脉、葫芦瓜扎针、静心打坐、呼吸吐纳等训练。」黄文秀代表说,透过按住漂浮在油上的灯芯草进行练习,学生不能让手指碰到油,也不能让灯芯草漂走,以此来提高他们切脉的指力和稳定性。经过跟师实务训练,学生在脉理、望诊、针刺、艾灸等方面进步明显。

  如何进一步推动中医药师

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承教育的改革?黄文秀代表认为,首先要健全中医药师承教育本硕博人才培育体系。根据中医药人才成长规律与教育特点,科学制定本硕博人才培育方案,优化课程体系、学习内容、实务需求、考核标准,形成系统完整的人才培育体系。

  「也要遴选具有良好口碑声誉、扎实学术造诣、独特技能方法、显著临床疗效的名中医等加入师承导师队伍,为中医药高素质人才培养提供有力保障。」黄文秀代表建议。


カテゴリー: 2生活常識 | 投稿者booty2 08:24 | コメントをどうぞ

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