昨晩遅くまでパソコンを叩いていた上に、朝練で頑張りすぎて、少し疲労気味でしたが、学生の顔を見ると元気が湧き出てきました。
不思議なことなのですが、3限はすごく上手く授業を進められたのに、4限は少しギクシャクしたような気がします。
同じことを2回やったつもりなのに、なぜだかわかりません。
勿論、その反対もあります。3限でなぜか説明が次から次へと上手くいかなくて、4限ではすごくわかりやすく説明できたということもあります。
講義の授業の方が、比較的3限4限共安定している気はします。
まあ、勝負は時の運！
上手く行く時もあるし、ギクシャクすることもある。
ただ、どちらにせよ勝たなくては行けないので、最低線を上げることですね。
はい、頑張ります！佐藤直子
