前回からの続き、
その書籍に書かれていたこと、
故障（ケガ）をした子供たちへ≪なぜ故障（ケガ）をしたと思うか≫のアンケート結果、
一位は不注意、そして二位は・・・、“練習のしすぎ”
これが子供たちの偽らざる感想、
もう一つ、
親がスポーツに“しつけ”的要素を期待する件、
そもそもは外国（今では日本でも？）で非行少年（少女）たちに、
スポーツをさせることで更生をはかるプログラムがあり、事実、成功例がある。
そんなこともあってか、
子供にスポーツを通じて挨拶や礼儀が身につけば・・・、
なんて期待をする親も存在する。
かく言うヘタテニも娘たちに『テニスを通じてマナーを覚えたり、
どんな（試合の）相手にも敬意をもって接する姿勢が身につけば・・・』と思ったくちである 
勿論、スポーツは技術や勝敗のみならず、人間形成の場でもある。
しかし、指導者が勘違いすると、無用な“しごき”や“体罰”につながりかねない、
（現に、今なお事件や事故が後を絶たない）
今のジュニアスポーツにおいて、
≪子供たちのスポーツをするうえでの権利≫がないがしろにされているのでは？
というのが著者の言いたいことなのかな・・・。
いろんな考え方があると思います。
「そういうもの（キツイ練習やキビシイ指導等）を乗り越えてこそ、
一流のスポーツ選手（とか、プロ）になれる」という意見もあると思います。
そこのところは皆様のお考えに任せます 
私はこの書籍で、
『（スポーツを教える場合でも）子供目線を忘れてはならぬ』と教えられました。
自分が小学生の時のことなんて忘れてますもんネ・・・。
そんなこともこの書籍に書かれてました。
例えば、
試合で負けたりして、中には号泣する子供がいる。
我々大人感覚だと『さぞかし悔しいんだろうな・・・』と思う、
しかし、子供（小学生）の感覚だと、勿論悔しかったり、情けなかったりで号泣するのだが、
それってかなり一過性のものらしく、その後は結構“ケロッ”としているものらしい 
何が言いたいのか、チョット（どころではないか？）取り留めのない記事になってしまいました 
まっ、とにかく私個人的にはいろいろと勉強になった書籍でした
以上、今日の独り言でした。
